Cuba e Seus Carros Antigos

té a Revolução de 1960, Cuba foi o maior importador de automóveis americanos, principalmente os grandes, que consomem muito. Hoje, são relíquias de um passado romântico. Esses carros, junto com os que chegaram da União Soviética depois do embargo, continuam nas ruas e, enquanto Cuba não entrar no curso normal do progresso e transformação do mundo, eles vão continuar rodando, como um grande museu a céu aberto.

São provavelmente os artigos mais valiosos no país.  O custo para mantê-los é alto e, por isso, muitas vezes, os colecionadores encontram verdadeiras jóias sendo destruídas pela falta de conservação.

Os veículos são a imagem do país. Nas próprias fotografias percebemos que eles estão bem contextualizados, ou seja, não são peças velhas num país em progresso.  São carros antigos num mundo que parou no tempo. Quando você ouve discursos saudosistas de intelectuais sobre Cuba, saiba que é porque muitos artistas da música, da arte e da cultura em geral viveram por lá durante os anos 30, 40 e 50, e ainda gozaram, depois, de certa bajulação governamental. Na verdade, Cuba é um encantador e interessante destino para turismo, mas, certamente, ainda não valeria trocar o progresso e a liberdade pelos encantos da ilha.

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Referências de pesquisa: The New York Times (http://www.nytimes.com/2004/10/27/automobiles/27MILL.html). Fotografias de Dan Heller (danheller.com), Imagens com resoluções para impressão você compra no site do fotográfo.

Questionário de Pesquisa

A neutralidade mediante a pesquisa científica é algo não que não se aplica. Assim, dependendo dos objetivos a que se presta o pesquisador ele terá de buscar a diversidade de opiniões, sentimentos, crenças, entre outros aspectos, manifestados por um determinado grupo de pessoas. Em busca de concretizar tal intento, tendo em vista a natureza do fenômeno em estudo, um dos instrumentos que servirá de coleta de dados será o questionário. 

Antes de colocar tal recurso em prática, o pesquisador terá de adotar alguns procedimentos, considerados essenciais à efetiva realização da proposta a qual se dispõe. Assim, conforme Labes (1998), algumas etapas podem ser definidas:

- Análise dos objetivos e determinação do problema;

- Elaboração do questionário;

- Pré-teste, a fim de verificar se tudo aquilo que se propõe se encontra claramente definido;

- Distribuição e aplicação do questionário;

- Tabulação dos dados;

- Análise e interpretação de tudo aquilo que foi coletado.

Uma das providências a serem tomadas é a chamada carta de explicação, na qual devem conter alguns elementos concebidos como preponderantes, entre eles: proposta da pesquisa, instruções para o preenchimento e devolução e, sobretudo, os agradecimentos, haja vista que quem se disporá a respondê-lo não obrigatoriamente o fará a não ser por uma questão de solidariedade, de um ato de contribuição.

Há também alguns procedimentos a serem seguidos, tais como:

- O cuidado em não formular um questionário muito extenso (30 questões, no máximo);

- Ater-se ao fato de que as perguntas precisam estar ordenadas, de modo a seguir uma sequência lógica;

- Evitar que o nome, endereço e telefone do respondente sejam revelados, a não ser em casos que houver a intenção de marcar uma futura entrevista com essa pessoa;

- Iniciar com perguntas mais fáceis e impessoais, deixando as mais complexas para o final;

- Incluir somente perguntas que realmente tenham relação com o problema levantado;

- Cuidar para que os aspectos gráficos do questionário, como os caracteres, o espaçamento, entrelinhas e diagramação estejam dispostos de forma que atendam às necessidades da pesquisa.

Segundo Gil (1999), o questionário pode dispor de três modalidades de questões, ou seja:

Fechadas – nelas é apresentado um conjunto de alternativas de resposta, a fim de que o respondente escolha a que melhor revele acerca de seu ponto de vista. Observe um modelo representativo:  

Pratica o hábito da leitura?
(  ) Sim
(  ) Não

Fazendo parte dessa modalidade, há ainda as questões com escala, as quais possibilitam que haja uma gradação nas respostas, assim como podemos verificar logo abaixo:

Com que frequência pratica a leitura?

(  ) Sempre
(  ) Às vezes
(  ) Nunca  

Abertas – nesta modalidade é apresentada a pergunta ao respondente, de modo a deixá-lo à vontade para expressar suas ideias, sem que haja uma restrição para tal. Atenhamo-nos a um caso representativo:   

Qual sua opinião acerca do hábito da leitura?
______________________________________________________
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Questões relacionadas – representam aquelas que possuem certa dependência com respostas dadas a questões anteriores, assim como no exemplo:

Você se considera um (a) bom (a) leitor (a)?

(  ) Sim (responda à questão seguinte)
(  ) Não (responda à questão nº 10)

Eis, assim, um conjunto de posturas recomendáveis à elaboração do trabalho científico. Depois de colhidos todos os dados necessários ao estudo do fenômeno estudado, parte-se para a análise das informações obtidas. Para tanto, conforme Dencker (2000), essa deve ser feita de forma coerente e organizada, com vistas a responder ao problema de pesquisa.

Por Vânia Maria do Nascimento Duarte